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  • 迅速帮助高考学生提高生物成绩的方法

    发布:林琳 来源:hg2088帐号|首页荟教研部 时间:2017-06-09 15:49

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      高考是大家都关注的一件事,对于高考,hg2088帐号|首页荟教研部对于生物学科作出以下分析:考试格式为6+4+1的模式。即:6个选择题,4个填空题,1个选做题。这里只对4个填空题作相应的分析。
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      经hg2088帐号|首页荟教研部的研究发现:实行新课标后,全国卷对于填空题的考察包括:必修一的光合作用与呼吸作用、必修二的遗传变异、必修三的人体的神经—体液—免疫调节以及必修三的生态系统生物圈等。
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      首先,对于光合、呼吸作用这一块,是一个中等难度的版块。单独的呼吸学生基本都没有问题,但是综合后要拿满分需要一定的努力。
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      hg2088帐号|首页荟教研部生物组教学步骤是:
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      1、进行“动画片”观看。这一步骤主要目的:提升学生兴趣的同时,并记住光合作用等相关人物及做的相关实验。
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      2、以图形模式进行基本过程的讲解。实验表明,相比较文字来说,对于图形的记忆会更加快捷准确。
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      3、图形重现,让学生自己构建模型图达到记忆的目的。
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      4、过手过关训练。进行历年的真题,诊断题的训练过关。要求学生在草稿本上画出相关图形,更快捷准确作答。
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      5、自我方法的总结。
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      6、后续间隔一定时间的抽查与回顾。经过这一系列的过程,90%的学生该类型题目都能拿到满分。
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      再对于人体的神经—体液—免疫调节这一块,难度在于可变性较大。容易出现一些热点问题,或者不熟悉的名词,造成学生的得分低。
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      hg2088帐号|首页荟教研部生物组研究方法为:
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      1、生活实例开始,例如禽流感、非典、过敏、疫苗等。与自己生活相关,更容易接受。
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      2、讲解三大调节过程。神经调节以“你画我猜”活动完成。提高学习的兴趣和主动性,并稍微缓解考试压力。
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      3、“角色扮演”。让学生充当“医生”对不同的问题找出关键点,并作出“治疗”方案。
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      4、构建模型。要求学生根据自己的理解,画出三大调解的关系及中间一些重要的模式。
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      5、过手训练。进行历年的真题,诊断题的训练过关,提升信心。
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      对于生态系统来说其实也是热点问题,怎样达到可持续发展,能量的多级利用等。
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      那么对于这一版块,hg2088帐号|首页荟教研部生物组是这样做的:
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      1、概念的理解,采用“叠加式”。例如:“种群”:同一时间,同一地点,同种个体。“群落”:同一时间,同一地点,全部种群(种群1+种群2+…)。“生态系统”:群落+无机环境。
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      2、视频引入食物链食物网(贝爷,站在食物链顶端的男人)。
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      3、根据视频内容,画出食物网,并回答相关联的问题。
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      4、拓展到考题中运用。
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      生物学科其实上课是比较枯燥的,但是通过各种活动,视频等看似无关的东西,让学生自己理解、记忆、总结相关考点,相信他要忘记很难。教无定法,这只是hg2088帐号|首页荟教研部生物组的方法之一。对于考试,你重视,hg2088帐号|首页荟也重视!对于孩子,你重视,hg2088帐号|首页荟你一样重视!
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